提示:您当前的浏览器类型未能正确识别,如出现网站显示错位,请更换常用浏览器!
学院微信公众号
中国禁毒公众号
广东禁毒公众号

教务处  部门风采

  • 诵读经典,传承文化 诵读经典,传承文化
  • 创新•匠心 创新•匠心
  • 2017年广东“众创杯”创业创新大赛报名通知 2017年广东“众创杯”创业创新大赛报名通知
  • “6S”管理,让班级盛开细节之花 “6S”管理,让班级盛开细节之花
  • 阅读成习惯,书香满校园 阅读成习惯,书香满校园
  • 立足新媒体 全面促宣传 立足新媒体 全面促宣传
  • 警钟长鸣,部门联动保安全 警钟长鸣,部门联动保安全

    文章检索

    学院微信公众号

    微信公众号
    创设阅读空间,体验读书乐趣 点击:93 2018-12-20
    坐在窗边,坐在书桌上,一缕柔和的阳光撒在身上,手端着一本书,悠然地阅读知识,这样的待遇,已能在东华南校区图书馆藏书室实现。从12月17日起,东华南校区图书馆阅读空间全面向开放,这是继移动图书馆、阅读角后,图书馆为学生创设阅读平台的又一措施。…
     教务处  图书馆  阅读角  阅读平台
    开展微课培训 促进课程成长 点击:81 2018-12-08
    12月7日,教务处组织系部全体数字化课程建设人员开展了微课制作专题培训活动,引领建设小组的老师们走进微课程,了解微课的制作流程及制作方法,掌握视频脚本的撰写模式和方法。此次培训邀请了科学出版社数字部赵亮主任主讲,培训内容丰富,包括微课产生的…
     教务处  微课培训  数字化  课程建设
    推进数字化课程自主建设和应用,加大教学资源共享——学院顺利完成2018年数字… 点击:145 2018-11-20
    近年来,为适应新时代教育信息化发展,丰富教师信息化教学资源和授课手段,鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,我校在数字化课程自主建设和应用做了大量的工作。
     教务处  数字化  资源共享  信息化教学  课程建设
    随堂听课提质量,共促课堂更优质 点击:131 2018-11-15
    教学是学校的中心工作,课堂是提高学生综合能力的主渠道。为了能够发现一个教师最真实,最原汁原味的常态课堂教学状况,准确把脉教师课堂教学现状,促进学院一体化教学改革,在教务处的牵领下,学院刮起了一阵“随堂听课”的旋风。在这股旋风的吹动下,促进了…
     教务处  一体化  教学改革  随堂听课  综合能力
    迎接教学检查 提升教育内涵
    迎接教学检查 提升教育内涵——学院迎接2018年… 点击:332 2018-10-31
    2018年10月25日,在市人社局技管处带领下,由市教研室组织专家检查团队对我院进行专业建设及顶岗实习工作检查。检查团队由市人社局技管处罗恒科长、市教研室辜东莲主任、罗伟副主任及其他专家共25人组成。学院领导、教务处、教研室、各教学线中层及…
     技工学校  市人社局  市教研室  技管处
    新学期第一天,教学秩序井然 点击:191 2018-09-12
    2018年9月3日是我院2018-2019年度第一学期开学上课第一天,教务处、各系部主任深入各校区教学一线,实地检查开学工作。为保证新学期开学后各项教学工作顺利进行,营造安全良好的教学环境,学院在开学前就牵头组织各部门主任及设备管理员等检查…
     教务处  新学期  教学设施  教学工作  现场检查
    争做创客 超越梦想——记我院参加2018年市属技工院校创新创业大赛终评活动 点击:275 2018-06-25
    2018年6月23日-24日,我院51支创新设计团队和26支创业设计团队齐聚广州市机电技师学院,参加“羊城工匠杯”2018年市属技工院校创新创业大赛终评活动。
     公用技校  创新创业  羊城工匠杯
    未雨绸缪 为推进2018级学分制教学做好充分准备 点击:366 2018-06-15
    根据广州市人力资源和社会保障局关于印发《广州市技工院校学分制管理办法》的文件精神要求,为深化我校教育改革,探索灵活高效的管理模式,提高教育教学质量,满足学生对技工教育的多元化需求,鼓励学生个性化发展,结合学院实际情况,本学期在教务处牵头,及…
     公用技校  教务处  学分制  2018级
    广州市公用事业高级技工学校 地址:广州市越秀区东华南路162号 
    联系电话:020-83781061 招生电话:020-83781062 ICP备案号:粤ICP备05022659号-1
    版权所有 © 2016-2017 www.gzgyjx.com. All Rights Reserved. Powered By YXcms.
    回到顶部按钮
    Powered by YXcms 2012-2014 yxms.net Inc.