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深耕细作育桃李 勤勉敬业硕果丰
 
——记制造系黎炽标老师先进事迹
信息来源:本站原创   发布日期:2018-07-03   点击量:688   责任编辑:政工处  

黎炽标老师,是我校制造系的一名青年教师。他善于学习钻研业务知识,不断创新教育理论,完善育人方法手段,努力提高教学水平,教研成果丰硕,教学理念先进。

一、管教张弛有度,严厉而不乏幽默

他始终坚持育人在先的理念,有着丰富的教学工作经验,听过他课的学生对他都有一个共同的感受:“严厉而不乏幽默”。在他的课堂里,每一个学生都目不转睛的看着他,时而鸦雀无声,时而欢声雷动,笑声和掌声响彻整个楼层。


示范动作要领

黎老师就是如此的神奇。在17机电5班的同学眼里,他们的班主任不仅幽默风趣,而且严厉的非同寻常,有学生带着自豪感戏言:“我们班主任的每一句话都似是圣旨”。


班级实习现场

17机电5班是一个让很多老师和同学都很好奇的班级,总会在一个星期的某几个早上看到全班同学抬头挺胸闭目地站着,用心聆听着不知道是有什么魔性的广播。原来自入校以来,这个班就一直沿袭着这么一个惯例---听“高莉掌门”。世界这么大,外面的世界究竟有多精彩,听微信公众号里的经济之声笑傲江湖,通过听来了解精彩世界的人和事。同学们在听“高莉掌门”后,迟到现象明显好转,他们表示听完后的感觉就仿如一艘艘小船在浩瀚大海中找到清晰航线一样,知道了自己要什么该怎样做?最明显的变化是整个班级纪律、卫生都好于其它班级。

实际上,17机电5班让人们惊叹的不止是“心灵鸡汤”,还有“抄书”。为了让学生在无老师监管的自习课、晚自修里,从玩手机回归到自主学习方面来,黎老师认为需要潜移默化或者说是某种 “酶”来激发。因此他在班上定了一个规矩,要求学生在课前将所要学习的新课程内容提前抄在专用A4笔记本上。刚开始有学生不理解不愿抄,可慢慢地在“抄书”的过程中他们体验到了学习的艰辛和快乐,完成了从不自愿、不自觉到主动自觉的蜕变。同学们积少成多,看到自己也能抄完一本书、搬完二三十万字,那种满足感让他们陶醉。  

黎老师在学生心目中就是这么一位严厉而不乏幽默的老师。学生对他的评价极高,在学生评教工作中每次给黎老师的评分都在96分以上;他也是很多刚入校工作的年轻老师学习的对象,他们经常向黎老师请教教育教学方面的问题,黎老师也会耐心的一一答疑解惑。

二、勤于刻苦钻研,教科研成绩硕果累累

黎老师不仅十分重视教育教学工作,而且一直不忘提升自己在教科研方面的能力,积极参加全国及省市级大中小型各种教科研类比赛。他相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,时刻提醒自己哪怕再苦再累,也一定要不断勤勉努力,做更好的自己。

为了撰写论文《浅谈工匠精神与技工院校课程的柔性融合》,他几乎跑遍了广州市所有的图书馆,翻遍了学校图书馆的所有有关书籍,而且不耻下问,常常向比自己年轻的老师虚心请教。无数个晚上,他挑灯夜战,细心研磨敲打。最终功夫不负有心人,黎老师撰写的这篇论文荣获全国技工院校工匠精神教育论文比赛一等奖。


论文评比一等奖

教科研工作,在黎老师的心中从未有终点,他也从未停止前进的脚步。在全国技工院校公共课及专业课微课比赛中,他撰写的《攻螺纹》荣获专业课微课比赛一等奖。

在2018年“羊城工匠杯”双创比赛中,黎老师主持的创新作品--环保冰雾喷淋刹车速冷系统已成功入围决赛。

为了提高学生考证通过率,他潜心写下论文《谈用图表激励法提高技工院校的考证通过率》,并将论文中的理论融会于实际教学中,上考证课时他用图表激励法进行教学,教学效果明显,大大提高了考证通过率,黎老师负责考证班级的通过率都在95%以上。这篇论文也获得了广东省职协2017年度优秀科研成果一等奖,并刊登在公用校刊《教育研究》上,推广这种教学方法,全面提高整个学校的考证通过率。

本学期黎老师代表系部参加广州市属技工院校课程负责人培养对象评选。时间紧、任务重,大量的工作等着他去做,校园里经常能见到他若有所思的匆匆身影和宿舍里挑灯夜战的灯光。

三、心系学校发展,敢于担当勇于奉献

黎老师是一个集体荣誉感非常强的人。虽然只是公用技校一名普通老师,但他一直心系学校教学事业,兢兢业业,勤勤恳恳,默默贡献自己作为公用人的一份力。只要领导安排的任务,哪怕是棘手、紧急或者出力不讨好的事,他从不推辞,从不退缩,从不犹豫,反而很多次都是自告奋勇主动承担任务,为学校创新发展发挥了积极作用。

在学校大力推行6S建设工作中,他负责金盘岭C1206一体化课室。原来的课室是这样子的:场地破旧不堪,灰尘纷飞,空气热闷难闻,令人窒息。经过他的努力整改,现在的课室是这样子的:整齐划一、标注清晰、美观大方且实用效果强,从而拿下优秀6S样板室称号,也为学生提供了一个标准化、优质化的实训平台。


6S建设成果

四、善思勤勉好学,梦想追求永无止境

人贵自知,黎老师认为自身能力和知识有限,必须努力参加各种培训和实践,特别是通过外出考评,学习与总结更多的见识与经验,补齐短板。


外出考评

努力做一个科研型、学者型教师是黎老师的梦想与追求。在日常工作和生活中,他孜孜不倦的追求,默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,奉献自己,

他认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效。他常年以读书为乐,坚持记笔记写体会,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟,在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,他自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯,不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

年华的韶光在生命的罅隙中洒下斑驳的金色,岁月就流淌在每一个忙碌而又充实的日子里。作为一名普通教师,黎老师始终践行着不忘初心、追求理想的人生誓言,在平凡岗位上以自己的不懈努力书写不平凡的人生。

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